記得原來在學(xué)校工作時(shí)，有兩位學(xué)生在討論一個(gè)這樣的問題：如何把一塊圓餅切三刀分成相同的八塊？在平面幾何領(lǐng)域里，這是一個(gè)無解的問題。問題又回到原處，被切割的是圓餅而并非一張紙。那么，在立體幾何的范疇里考慮，此問題便可輕松解決。先在圓餅高度的二分之一處平行餅面切上一刀，這樣圓餅就成為了相同的兩塊，然后沿圓餅表面的圓點(diǎn)切上互相垂直的兩刀，這塊餅就變成了相同的八塊。不少數(shù)學(xué)問題，只要你改變思維的角度，就會(huì)迎刃而解。

    在日常生活中，不少人家的廚房衛(wèi)生令人頭痛。其中一個(gè)重要的原因就是擇菜產(chǎn)生的垃圾問題。當(dāng)然，如果你有一個(gè)可以帶粉碎裝置的下水口，這個(gè)問題就不是問題。在當(dāng)下還沒有配置此類設(shè)備的家庭，不妨把垃圾桶從地面移到水池的臺(tái)面，就會(huì)大大改善廚房的衛(wèi)生狀況?？臻g轉(zhuǎn)換在日常生活中的作用可見一斑。

    有人說人生就像一筐杏。悲觀的人總挑快壞的吃，樂觀的人總挑最好的吃。其實(shí)后一種人的思維方法可以說就是逆向思維的范例。多年前，有一位同事羅君參加全國集郵類征文比賽。其實(shí)他在集郵方面的興趣不大，成就不高。如果正向思維，他的文章就很難入圍?？墒撬捎昧四嫦蛩季S的方式，通過前后幾次收信的故事，以小見大，表現(xiàn)了社會(huì)風(fēng)氣變化的大主題。文章不僅獲獎(jiǎng)，而且中央人民廣播電臺(tái)也播放了這篇文章，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。

    被譽(yù)為經(jīng)營之神的日本企業(yè)家松下幸之助從小面臨的狀況是：家境貧寒、小學(xué)學(xué)歷、身體虛弱。這三件事情如果放在其他人身上，很難成就事業(yè)。疊加在松下幸之助身上，卻讓他煥發(fā)出了沖天的干勁，成就了他的別樣人生。正是由于家境貧寒才激發(fā)出他的努力；正是由于只有小學(xué)學(xué)歷他才更加虛心求教勤奮苦讀；正是由于自己身體不好才持之以恒鍛煉身體。這種逆向思維，不僅成就了松下幸之助的事業(yè)，而且也讓他成為了一名長(zhǎng)壽者。

    “背水一戰(zhàn)”的故事在我國可以說是家喻戶曉，婦孺皆知。這個(gè)故事講的是楚漢相爭(zhēng)之時(shí)，劉邦命大將韓信領(lǐng)兵攻打趙國。趙王帶了二十萬大軍在太行山的井陘關(guān)迎擊。當(dāng)時(shí)，韓信只帶了一萬二千人馬。為了打敗趙軍，他將一萬人駐扎在河邊列了一個(gè)背水陣。另外派兩千輕騎潛伏在趙軍軍營周圍。交戰(zhàn)后，趙營二十萬大軍向河邊的一萬漢軍殺來。漢軍面臨大敵，后無退路，只能拼死奮戰(zhàn)。這時(shí)潛伏的那兩千士兵乘虛攻進(jìn)趙營。趙軍遭到前后夾擊，很快被韓信打敗。真可謂“置之死地而后生”，成為經(jīng)典之戰(zhàn)。

    無論是在個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作中，還是在企業(yè)征戰(zhàn)商場(chǎng)中，抑或是軍隊(duì)作戰(zhàn)中，甚至在國家民族的發(fā)展壯大偉業(yè)中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用合適的思維方式，操作起來游刃有余，效果一定會(huì)令你感到滿意！